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關于做好疫情防控期間本科高校實踐教學工作的通知

豫教疫防辦〔2020〕18號

2020-02-11 10:00:33 【瀏覽字號: 來源:教育廳辦公室
教育廳辦公室 發布時間:2020-02-11

各本科高校:

  針對新型冠狀病毒肺炎疫情對高校實踐教學造成的影響,根據教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳[2020]2號)和省教育廳疫情防控工作領導小組要求,現就疫情防控期間高等學校實驗實習實訓等實踐教學組織管理工作提出如下要求。

  一、全面排查當前學生校外實習實訓風險

  1、高度重視。各高校要高度重視疫情防控期間學生實習實訓的管理,將學生實習尤其是當前正在校外實習的學生納入疫情防控范圍,列為重點,防止出現盲區。嚴格執行教育部和省教育廳關于延期開學的要求,要通知到每一位學生,正式開學前學生不得返校。

  2、摸清底數。各高校要對當前學生校外實習情況逐一排查,全面掌握尚在開展的實習情況,摸清學生實習地點、實習時間、身體狀況、生活保障、防護措施等情況,由專人負責聯絡跟蹤,做好與實習單位的溝通聯系,共同給予學生必要指導和幫助,確保實習學生人身安全。發現健康狀況異常的學生,應及時上報省教育廳疫情防控工作辦公室。

  3、分類施策。非疫情防控工作特殊要求,各高校正在進行中的實習應立即暫停,對正在校外實習的學生進行分類管理。在疫情一般地區進行實習的學生,具備返回條件的,可在符合相關地方疫情防控要求的前提下有序返回,避免返回途中交叉感染,返回的學生要按疫情防控要求進行隔離觀察;不具備返回條件的,應留在當地,做好個人防護,待疫情結束后返回;在疫情嚴重地區進行實習的學生,要嚴格遵守當地疫情防控要求,待條件允許后方可返回,學校要加強與學生的聯系,做好心理疏導和生活保障工作。

  二、提前謀劃線上開學及返校后實踐教學工作

  1、組織線上實習實驗教學。在新型冠狀病毒防控這一特殊時期,如何既做好疫情防控,又組織好教學工作,是高校面臨的主要任務。實踐教學是高等教育教學的重要一環,線上開學后,各高校要根據學科專業不同情況,利用好國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學項目等校內外線上資源,合理安排實驗實習實訓等實踐教學任務。教育部認定的國家級虛擬仿真教學實驗項目在疫情期間將實現有效聯通,面向全體高校大學生提供在線實驗教學資源(注冊登錄實驗空間http://www.ilab-x.com/);省級虛擬仿真實驗教學項目應加強開放共享,實現在線聯通,省教育廳將把疫情期間有效聯通情況作為2018年度立項建設省級虛擬仿真實驗教學項目的考核認定內容之一。各高校也可利用社會免費資源開展虛擬實踐教學活動(參見附件2)。

  2、謀劃校內實踐教學。省教育廳將根據疫情變化情況,按照教育部要求,科學統籌安排高校開學時間。各高校要根據疫情變化,主動謀劃學生開學返校后實習預案,合理確定實習時間、形式、地點和考核辦法。學生開學后,仍應暫停安排任何新的校外實習;精準安排,分期分批組織開展校內實驗教學;適當調整教學計劃安排,非畢業生校外實習實訓應調整至暑期或下學年開展;對確需開展的畢業生實習等,通過優化整合實驗設施場地、更新實驗實習設備、增加實驗實習用途等方式完善現有校內專業實驗平臺和實習基地,開展校內實習;積極與實習單位聯系,在具備條件的情況下,將校外實習場景或設施移到校內,聘請校外實習指導教師入校指導。校內實驗實習全過程要做好全部人員的防護工作。

  三、科學合理調整疫情解除后實習安排

  疫情完全解除后,各高校要妥善解決因延期開學導致學生實習時間減少的問題,根據實習計劃執行情況,參照實習工作預案,有序開展校外實習。各高校要結合本校實際,可利用雙休日、暑假等時間開展實習,采取集中或分散的實習形式進行,盡可能保證實習時長。要按照保證畢業生如期平穩畢業的要求,組織好畢業生實習工作,可采取與畢業設計同步安排、交叉進行的方式同步推進。實習時長在2周以上的,經學校學術委員會審定后,可在滿足實習目標任務的前提下,適當壓縮天數。

  四、努力保證實踐教學質量效果

  各高校要結合本校學科專業特點和人才培養目標,以培養學生動手能力和操作技能為主旨,科學制定疫情期間實習實驗教學方案,合理安排組織形式和內容,配強指導教師,確保實踐效果;要加大實踐教學經費投入,加強校內實驗實習基地建設和信息化建設,滿足校內實踐教學需求;科學制定在線實驗實習學分互認與轉化政策、校內實習考核政策,保障學生學業不受疫情影響。

  各高校要在學校黨委和疫情防控領導小組的統一領導下,因校制宜,做好實踐教學管理工作,確保師生生命安全和身體健康,保證教學活動健康有序開展。

  附件:1.河南省本科高校疫情防控期間實習工作指南

  2.部分社會免費在線實踐教學平臺信息

  河南省教育廳新型冠狀病毒感染

  的肺炎疫情防控工作領導小組

  (河南省教育廳代章)

  2020年2月10日


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